为全面贯彻习近平总书记对新冠肺炎疫情防控的重要指示和讲话精神，及时、科学地开展新冠肺炎疫情防控相关的心理危机干预工作，做到早预防、早疏导，有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低其发生率，减少心理伤害，构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围，保障学生顺利成长，我校采取六大举措助力学生健康成长。
利用媒体手段，提升健康知识。通过微信、QQ、邮箱、网络课堂、网上公益讲座、微信公众号等媒介及时宣传心理健康知识，发布心理保健知识和心理调适常用方法，提升心理健康保健能力。
抓住线上活动，助力健康防护。通过心里话、我的自画像、心理征文、心理电影赏析、心理手抄报等一系列丰富多彩的心理活动助力疫情防护，提升学生心理健康水平。
关注重点群体，确保咨询到位。针对家庭经济困难、学业困难、就业困难、情绪波动大等重点人群加强监控力度，及时与家庭建立沟通机制，掌握学生一手资料，建立学生档案，确保必要的咨询帮扶到位。
掌握心理动态，做好线上服务。设立疫情心理服务站，组建心理健康团队，开通心理服务热线。采用电话咨询、网上答疑、邮件解惑等多种方式，积极开展心理健康服务保障工作，形成心理咨询教师值班制度、学生预约登记制度、心理咨询建档制度等，加强咨询规范化建设。
开通就业辅导，护航就业创业。针对疫情期间下产生的就业焦虑和各种复杂的心态，开通就业咨询帮扶热线，疏导就业焦虑情绪，缓解就业压力，做好求职、创业期间的心理调适工作和重点帮扶服务，为毕业生顺利就业创业助力。
制定干预方案，及时转介善后。制定完善的疫情期间应急心理干预方案，建立学生心理危机干预体系，确保信息畅通，有效监护，及时识别诊断，对于严重性或不适宜咨询的群体及时进行转介，并做好善后处理，稳定当事人及周围人员的情绪。
